A criança é curiosa por natureza, sempre buscando conhecer o mundo à sua volta por meio dos sentidos. Desde o nascimento, constrói e reconstrói significados a todo momento, por meio de sua relação com o ambiente e com outras pessoas. Quando começa a pensar sobre suas experiências inicia sua construção do pensamento lógico-matemático, pois começa a organizar informações para produzir um significado e um resultado final. Ao realizar essas ações, formula hipóteses, descartando as erradas e validando as corretas, produzindo conhecimento.
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